- Docente: Stefania PERROTTA
Moodle per la didattica
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Il quantitativo di dati che è possibile analizzare adesso è enorme. Si parla di “data science” per indicare il campo di ricerca nel quale sono studiate e applicate tecniche per estrarre informazioni, analizzare i contenuti e scoprire nuova conoscenza da sorgenti dati di grandi dimensioni (big data) al fine di ottenere un vantaggio competitivo. La “data science” ha quindi una importanza cruciale sia per il mondo del lavoro sia per quello della ricerca.
Il corso intende avere un orientamento prettamente pratico e prevede una serie di attività attraverso le quali verranno introdotte e analizzate le tecniche fondamentali di analisi di big data che includono algoritmi per la gestione di dati (e.g., MapReduce), applicazione algoritmi di data mining e di modellazione statistica, applicazioni di analisi lessicale del testo (NLP). Il corso prevede lo sviluppo di semplici programmi con il linguaggio Python (in particolare e librerie pandas e scikit-learn).
Attraverso questo corso gli studenti saranno in grado di:
- Conoscere i maggiori trend tecnologici, scientifici e applicativi connessi con i big data e la data science.
- Modellare un problema relativo all’analisi di dati e proporre approcci per la sua risoluzione.
- Utilizzare alcune importanti tecniche di analisi di dati, text analysis e data mining.
- Utilizzare le librerie pandas, sklearn per applicare tecniche di data mining finalizzate all’analisi dei dati.
- Applicare tecniche di data mining e machine learning a sistemi in produzione (MLops)
- Docente: Francesco GUERRA
- Docente: FEDERICA ROLLO
L'obiettivo del percorso didattico proposto è l’approfondimento degli ambiti più complessi della materia ambientale: la gestione dei rifiuti
Nel corso verrà fornito agli studenti tutto il know-how necessario per valorizzare al massimo l'esigenza di una formazione teorica con quella pratica, coniugando quindi, la conoscenza nozionistica con la capacità di affrontare rapidamente le problematiche operative del settore.
Il programma di studio prevede l’analisi delle tematiche sulla gestione dei rifiuti approfondendo gli aspetti operativi in relazione ai diversi ruoli degli operatori della filiera (produttore, trasportatore, destinatario, intermediario) e in funzione della tipologia di rifiuto gestito (urbano o speciale) e della relativa documentazione di tracciabilità.
Le lezioni saranno connotate da un approccio pratico a cui contribuiranno i numerosi case history operativi e al termine del corso gli studenti comprenderanno i meccanismi e le dinamiche operative connesse con la matrice “rifiuti”.
- Docente: Vito Emanuele Magnante
- Docente: LUCA FERRARI
- Docente: Serena GUARINO LO BIANCO

- Docente: LUCA FERRARI
- Docente: Carlo MERCURI
Il corso si propone l'obiettivo di spiegare come il cloud computing viene utilizzato dalle aziende, come consenta all'area IT (mondo dei processi automatizzati) di essere allineata alle strategie del business, come ottimizzare i costi ed in generale ottimizzare costi e ricavi (FinOps).
Il corso ha un carattere teorico e pratico. La parte teorica affronta sia i temi organizzativi ed economici dell'adozione di cloud, multicloud, hybrid Cloud ecc. che temi relativi alle tecnologie abilitanti quali: virtualizzazione, containerizzazione, file system distribuiti, calcolo distribuito su cluster, orchestrazione di microservizi, nozioni di networking e gestione dei permessi ed utenti (IAM). Vengono inoltre spiegati i modelli di servizio proposti dal mondo cloud, il significato del contatto a servizio, i livelli di affidabilità, nozioni di failover e load balancing ecc.
La parte pratica consiste nel seguire, con il supporto del docente, esercizi proposti dai cloud provider sui temi affrontati nelle lezioni teoriche frontali, nozioni di programmazione in python soprattutto in ambito analisi di dati.
- Docente: GIOVACCHINO TESI
- Docente: Isabella MORLINI
- Docente: MARGHERITA GUIDETTI
- Docente: Maria Cristiana MARTINI
Il corso sarà articolato in otto nuclei didattici:
1) Comunicazione digitale: il contesto; 2) Dimensione analogica e dimensione digitale nella comunicazione; 3) Strategie e piani di comunicazioni: dall’analisi alla fase operativa e alla valutazione dei risultati; 4) Piano editoriale e calendario editoriale: definizione, analisi degli elementi fondamentali, esempi; 5) Piani editoriali nel giornalismo digitale; 6) Caso di studio: Corriere della Sera; 7) Piani editoriali digitali nella comunicazione pubblica e nella comunicazione d’impresa; 8) Piani editoriali e social media.
Le lezioni, in lingua italiana, verranno registrate e saranno disponibili sulla piattaforma ONELab del Dipartimento di Comunicazione ed Economia.
Questi i testi di riferimento:
C. Stocchi, Informazione liquida e processi di convergenza nella comunicazione digitale,“Tigor”, 10, 2018, pp. 12-24 (DISPONIBILE SU QUESTA PIATTAFORMA).M. Pia Favaretto, La strategia di comunicazione nell’era postdigitale, Libreriauniversitaria.it edizioni, Padova, 2020, in particolare pp. 139 ss.
M. Salomoni, Comunicare con i social. Dall'identità al piano editoriale, dall'ascolto all'interazione, Editrice Bibliografica, Milano 2020.
L’apprendimento sarà verificato attraverso una prova scritta: sono previste 5 domande a risposta aperta e ogni risposta sarà valutata fino a un massimo di 6 punti.
Le domande d’esame mireranno a verificare le conoscenze acquisite, la capacità di applicare le conoscenze e l’autonomia di giudizio. La durata dell’esame scritto è di 2 ore.
Per qualsiasi domanda, è possibile scrivere a christian.stocchi@unimore.it, anche per fissare eventualmente un appuntamento in presenza (o su Meet).
- Docente: CHRISTIAN STOCCHI
- Docente: Elena ROSSI
- Docente: Valentina TADDEI
- Docente: Luisa MALAGUTI
- Docente: Andres MANZINI
- Docente: DUCCIO PAPINI
- Docente: Elena ROSSI
- Docente: CARLO BENASSI
- Docente: Federica SANI
- Docente: MARIA MANFREDINI
- Docente: Paolo Emilio SANTANGELO
Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
Corso di laurea triennale in Ingegneria Civile e Ambientale
Programma del Corso DINAMICA DELLE STRUTTURE (12 CFU)
Prof. A. Nobili
AA 2023/24
Obiettivi dell’attività formativa
Il corso di Dinamica delle Strutture ha il compito di fornire gli strumenti di base necessari per la comprensione dei fenomeni di risposta dinamica alle sollecitazioni variabili nel tempo, con particolare enfasi sull'analisi modale delle strutture, l'analisi statica equivalente e alcuni rudimenti di normativa sismica.
Prerequisiti
Scienza delle Costruzioni.
Propedeuticità
Geometria ed Algebra lineare
Argomenti delle lezioni
1. Sistemi ad un grado di libertà (SDOF)
Primi elementi di dinamica delle strutture: strutture ad un grado di libertà. Oscillazioni armoniche, smorzate e/o forzate: smorzamento critico, supercritico, subcritico. Risonanza. Coefficiente di amplificazione dinamica. Accelerazione alla base dell'oscillatore; influenza sulla soluzione di un campo di forze costante (gravità). Energia potenziale ed energia cinetica. Battimenti.
2. Strutture a più gradi di libertà (MDOF)
Vettore dei gradi di libertà e formalismo matriciale. Matrice delle masse, matrice delle rigidezze, matrice di smorzamento. Carattere definito positivo delle matrici. Matrici equivalenti e cambiamento di base. I modi di vibrare. Equazione delle frequenze. Forme modali. Ortogonalità delle forme modali pesata sulle matrici delle masse e delle rigidezze. Il metodo della decomposizione spettrale. Carattere finito dello spettro di sistemi MDOF.
3. Lo spettro di risposta
Spettro di risposta elastico in spostamento, velocità ed accelerazione. Utilizzo dello Spettro nella Progettazione. Elementi di Normativa Sismica Italiana, con riferimento agli Eurocodici. Lo Spettro di risposta elasto-plastico.
4. Strutture continue
Oscillazioni trasversali normali di semplici strutture continue: la trave incastrata e la trave appoggiata. Forme modali, nodi e spettro di frequenze proprie. Natura infinita e numerabile dello spettro. Teorema di Rayleigh.
5. Il metodo agli Elementi Finiti
Discretizzazione. Funzioni di forma. Applicazione del PLV per la determinazione della matrice delle masse e delle rigidezze di un elemento beam (trave inflessa). Assemblaggio. Esempi di applicazione in elastostatica: telai piani.
6. Risoluzione di telai piani
Esempi di applicazione del metodo degli elementi finiti per la determinazione delle matrici delle masse e delle rigidezze di strutture intelaiate piane, con elementi beam inestensibili. Determinazione delle frequenze e delle forme modali, delle masse e rigidezze generalizzate, delle leggi orarie, della amplificazione dinamica. Elementi obliqui.
7. Applicazioni al calcolatore mediante il software Maxima (laboratorio)
Soluzione di sistemi SDOF e MDOF mediante Maxima. Telai piani, equazione delle frequenze e forme modali. Ortogonalità con peso. Spettro elastico da accelerogramma.
Laboratorio
Il Corso si compone di una significativa parte di laboratorio che si avvale del software Maxima con lo scopo di applicare le nozioni acquisite nella parte teorica.
Il software Maxima è scaricabile al link
Testi Consigliati
Dispense del docente (in Inglese): Andrea Nobili, Dynamic of Structures, acquistabili online su
CLOUGH R.W., PENZIEN J. – DYNAMICS OF STRUCTURES - McGraw-Hill Book co.
Modalità di esame
Sono previste due modalità di esame
prove in itinere. L’esame è conseguito se vengono superate entrambe le prove in itinere con voto minimo 18/30. Ogni prova ha durata di 1 ora e la seconda si può svolgere con l’ausilio di Maxima. L’esame viene verbalizzato nella prima data di appello utile con voto ottenuto dalla media pesata degli esiti delle prove in itinere. Il voto potrà essere verbalizzato entro 1 anno (365 giorni).
prove ordinarie, nelle sessioni di esame previste. Ogni prova consiste in una prova scritta (1 ora) e,se positiva, la successiva prova orale (45 min). Durante le prove ordinarie è consentito l’uso della calcolatrice ma NON del cellulare.
L’accesso agli esami, in ogni forma, è consentito previa iscrizione almeno 2 giorni prima della data di esame.
- Docente: Andrea NOBILI
- Docente: Paola CUOGHI
- Docente: Massimo VILLARINI
- Docente: Stefania PERROTTA
- Docente: Ennio LUGLI
Il Dipartimento di Scienze della Formazione primaria propone questo corso semestrale per affrontare tematiche cruciali nel panorama sociale attuale. In un'epoca segnata da dibattiti accesi sulla condizione femminile, flussi migratori e violenza di genere, questo corso offre strumenti indispensabili per comprendere e affrontare queste complesse dinamiche.
Obiettivi del corso:
1. Esplorare l'intersezione tra religione, genere e società contemporanea
2. Analizzare criticamente i testi sacri alla luce delle sfide sociali odierne
Modulo I: Fondamenti degli studi di genere
- Evoluzione del ruolo della donna nelle società e nelle religioni
- Concetti di patriarcato ed eteronormatività: impatto sulle strutture sociali
- Intersezionalità: genere, razza e classe nell'esperienza migratoria
- Violenza di genere: radici culturali e religiose del femminicidio
Modulo II: Analisi dei testi sacri in chiave contemporanea
Esame di passi scelti da Bibbia, Vangelo e Corano, con focus su:
- Rappresentazioni della donna e loro interpretazioni moderne
- Concetti di famiglia e loro adattamento in contesti multiculturali
- Insegnamenti religiosi sulla non-violenza e il rispetto di genere
Metodologia:
Lezioni frontali, seminari e analisi testuali saranno integrati da case studies su:
- Integrazione di comunità religiose diverse e parità di genere
- Iniziative religiose contro la violenza sulle donne
- Ruolo dell'educazione religiosa nella prevenzione dei femminicidi
Questo corso fornisce agli studenti di Scienze della Formazione primaria gli strumenti critici per navigare questioni complesse legate a religione e genere, essenziali per educare in una società sempre più diversificata e affrontare sfide sociali urgenti.
- Docente: Federico DAL BO